000			04252nam a22002297a 4500
999			_c3438 _d3438
003			OSt
005			20240724114737.0
008			240724b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789604933020
040			_cISP Library
041			_aGre
082			_aΕΙ ΤΣΟ
100			_91839 _aΤσορώνη - Γεωργιάδη, Γιολάντα
245			_aΟ δικός μου θησαυρός
260			_aΑθήνα _bΣαββάλας _c2014
300			_a28 σελ. _bΣκληρό εξώφυλλο _c28 x 25 cm
440			_93986 _aΒιβλία που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη
520			_aΓια τον φόβο της απομάκρυνσης, που τελικά γίνεται «μπορώ» και οδηγεί το παιδί να ανακαλύψει τον δικό του θησαυρό. Ιδέες/Αξίες/Συναισθήματα του βιβλίου: Αυτοπεποίθηση-Αυτοεκτίμηση | Φόβοι-Ανασφάλειες Το βιβλίο: Η Μαργαρίτα, η μικρή βίδρα, αισθάνεται ασφαλής όταν τα βράδια κρατάει το χέρι της μαμάς και του μπαμπά της. Τόσο ασφαλής, που επιμένει να κρατάει το χέρι της μητέρας της και την ημέρα! Φοβάται να κολυμπήσει μόνη της, προπαντός όμως φοβάται μη χαθεί. Η σειρά: Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα. Η συγγραφέας: Η Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει μετεκπαιδευτεί στο Μαράσλειο Διδασκαλείο. Εργάστηκε για πολλά χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση, αρθρογραφεί σε παιδαγωγικά περιοδικά, συμμετέχει εθελοντικά σε οργανώσεις για την προαγωγή της λογοτεχνίας, είναι ενεργό μέλος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς και έχει εκδώσει πολλά βιβλία για παιδιά και μελέτες λαογραφικού περιεχομένου. Έχει ενταχθεί στο Μητρώο Επιμορφωτών του προγράμματος «Καινοτόμες Δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών» και έχει αναλάβει επιμορφωτικό έργο σε ημερίδες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
521			_aΑπό 4 ετών
650		0	_92461 _aΣυναισθήματα _xΕυελιξία _xΠροσαρμοστικότητα
700			_92399 _aHowarth, Daniel _eεικ.